青年教師是學校教師隊伍的重要組成部分，是學校事業(yè)發(fā)展的希望，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量。為進一步深化教育教學改革，實現(xiàn)學校教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，提升課堂教學水平，學院于6月1日舉行了第二屆青年教師教學競賽。各系部推薦了8名高資歷教師擔任此次比賽評委。

（一等獎獲得者 劉曉老師）

此次競賽以“上好一門課”為理念，由教學設(shè)計、課堂教學和教學思辯三部分組成。經(jīng)過個人報名、各系預(yù)選，共有12名青年教師參加決賽。比賽中，教師們盡情發(fā)揮自身優(yōu)勢，結(jié)合自己所選課程精心備課，充分挖掘教材，展示各方面的技能，將課堂內(nèi)容與時政熱點、思政結(jié)合起來，從教學內(nèi)容、教學組織、教師素養(yǎng)，思政特色等方面展現(xiàn)教學基本功。每人15分鐘的講課主題鮮明，文字、圖片、視頻等結(jié)合形式多樣，講課內(nèi)容深入淺出、邏輯嚴謹。

（二等獎獲得者 龍錦春老師）

（二等獎獲得者 史曉嵐老師）

經(jīng)過評委評審后，劉曉老師榮獲一等獎，史曉嵐老師、龍錦春老師榮獲二等獎，車海云老師、陳海珠老師、劉曉璇老師榮獲三等獎，陳英老師、周靜老師、宋歡老師、謝裕至老師、陳悅老師榮獲優(yōu)秀獎。信息工程系，機電、汽車工程系榮獲優(yōu)秀組織獎。

（三等獎獲得者 車海云老師）

（三等獎獲得者 陳海珠老師）

（三等獎獲得者 劉曉璇老師）

黨委委員、副院長黃瑛在為參賽教師作點評時指出，此次競賽展示了學院青年教師的個人能力與特色，也為教師間的相互學習提供了很好的平臺，青年教師應(yīng)當珍惜比賽機會，多學習、多聽課、多交流。黃瑛指出，一名優(yōu)秀的教師要對教學投入十足的精力與熱情，再加上思考創(chuàng)新方式、掌握先進理念、革新教學方法，大膽探索并形成個人風格，最終講好課堂，站穩(wěn)講臺。最后對青年教師如何提高教學能力給予了指導。

黨委副書記、院長邱國援在總結(jié)講話中對參加競賽并取得良好成績的老師表示祝賀。他指出，學院高度重視教育教學和青年教師培養(yǎng)工作。開展教學競賽的目的就是深入貫徹全國教育大會會議精神，落實立德樹人根本任務(wù)，增強全院教師的教學質(zhì)量意識，培養(yǎng)青年教師愛崗敬業(yè)、嚴謹治學態(tài)度，提升青年教師教學能力和業(yè)務(wù)水平，激勵廣大青年教師教書育人、崗位建功。他希望，全院教師不斷夯實教學基本功，增加知識儲備，提高課堂組織能力，同時充分了解學生特點，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

（比賽現(xiàn)場）

此次競賽為學院青年教師打造了學習、提升和交流的平臺，對提升學院青年教師課堂教學水平、提升學院整體教學質(zhì)量起到了積極的促進作用。